找到舞台上的另一身份 從舞蹈員到未來的舞台設計師之路

我是Venus，是一個熱愛跳舞的女生，就讀於香港一所傳統女校。直至中五的時候，我發現學校的視覺藝術科（Visual Art）已不能滿足我對藝術的追求，於是毅然決定離開學校，尋找一個能讓我全情投入學習藝術設計的地方。

天麟學校是一個與別不同的地方，與傳統學校相比有莫大分別。這裡沒有傳統學校那種令人窒息的壓力，沒有功課，沒有測驗，亦沒有考試。傳統學校以考試為主導，修讀科目多而往往又未必是自己喜愛的科目；反而在這裡學習十分專注，讓我每分每秒都在藝術設計的土壤中成長。再者，傳統學校往往以可行性為先，老師常常為學生設下了各式各樣的框架，扼殺了學生的創意；相反這裡則是以創意先行，這種培養藝術設計的養分，在香港這樣的城市中是很難找到的。

我是一個天馬行空的人，idea很多但常常都不知這哪個idea才最適合放到我的project之中，全靠老師定期與我們進行不同形式的導修（Tutorial），對我的設計意念的發展（Idea development）起了決定性的作用。除此以外，老師亦建議我將作為幕前表演者的元素融入我的作品集當中，使我的作品變得與別不同，而我認為正正就是這個原因，為我贏得了面試官的青睞，獲得舞台設計學位的offer。

我一直認為香港的教育制度並不適合自己，即使自己怎樣努力，亦不會在公開考試中考取令人滿意的成績。如果當初沒有選擇天麟學校，我只會繼續在傳統學校中修讀DSE課程，畢業後投身社會，或許我會成為一個時裝店的售貨員，又或許我會在快餐店工作。沒有來到這裡，就沒法認識到這些志同道合的朋友，一起為藝術設計的追求而努力，一起為入讀倫敦藝術大學（UAL）而奮鬥，而我的世界亦不會這麼多姿多彩。

幕前的表演者一般很少有機會接觸舞台設計這類的幕後工作，感謝天麟學校的老師把我的興趣與未來的藝術事業連結起來，從而令我對舞台設計產生了興趣。作為一個dancer，舞台對我來說是一個很特別的地方。如果可以站在自己設計的舞台上演出的話，我深信對每一個表演者而言都有非凡的意義。